В 2023 году в школе заработал Школьный спортивный клуб "Цементник".
В рамках внеурочной деятельности в школе созданы и успешно работают следующие спортивные объединения: «Волейбол», "Настольный теннис"
Спорт и физкультура в школе
Спортивные секции и дополнительные программы
Цели и задачи физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности:
- Создание условий для развития массовых и и индивидуальных форм физкультурно - оздоровительной и спортивной работы;
- Организация различных форм спортивной жизни вшколе;
- Привелечение обучающхися в спотривной деятельности школы
В школе уделяется большое внимание развитию спортивной жизни
Основными задачами деятельности спортивных секций являются:
- приобщить школьников к систематическим занятиям спортом;
- содействовать их спортивному совершенствованию в избранном виде спорта;
- готовить их к участию во внешкольных соревнованиях; содействовать приобретению знаний и навыков инструкторской работы и судейства соревнований.
Условия для занятий физкультурой и спортом
В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся
посредством физической культуры и спорта. Весной 2023 года произведен капитальный ремонт спортивного зала силами шеф-региона Амурской области.
Новости по теме
Все новости
17 мая 2023, 14:02
Всероссийская акция "Сад памяти"
27 мая 2023, 14:08
Общероссийский день библиотек
В 2023 году Общероссийский день библиотек пройдет 27 мая — одновременно с акцией «Библионочь». И посвящён он легендам библиотечного дела — людям, которые меняют библиотечную отрасль к лучшему. Именно благодаря «человеческому фонду» происходит модернизация библиотек по всей стране — от Калининграда до Камчатки.
07 июня 2023, 14:10
Летняя досуговая площадка
Результаты работы летней досуговой площадки: укрепление здоровья детей; развитие у детей интереса к истории и культуре своего народа, творческой активности каждого ребёнка; расширение социального опыта; формирование коммуникативных умений, основы правильного поведения, общения, культуры, досуга;
формирование осознанного отношения к себе, как к части окружающего мира.
Поделиться страницей